인간의활동이지구의지질.기후생태를지배하는시대이며 위기의지구는이미도착한현재의재난이다.결국인간이만든기후위기.폭염.가뭄.홍수.산불.이상기후는인간스스로구해야하는상황인것이다.환경위기는생존문제이며의식이먼저바꿔지금세대가끝을내야하며성장이아닌살의품격을높이며내가해야한다기후위기의가해자인우리가책임감을가지고삶의태도로살아가야한다.이기적인편안함이아니라다음세대에게부끄럽지않은선택을하며 살고싶다인간의시대에사는우리는책임감을갖고환경보호는생존전략이다는 마음으로임해야겠다

1억은인생이바뀌는출발선이라한다 1억을모으기위해 카드값.할부.구독.보험.지출을 줄이는게3배빠르다한다.1억전에는공격적투자금물.예,적금.ETF 안정형자산.으로지속성유지.소비습관이바뀌지않으면인생도바뀌지않는다.통장최소3개분리.고정비.체크카드사용.월자동저축먼저돈흐름을눈으로확인.가난해서돈이잆는것이아니라 구조없이살았기때문이다,돈이생기면쓰고남으면 모으는방식으로살았다.늘열심히살았어도지갑은항상가벼웠다.모으고남은돈으로살아야한다 1억이부자의상징이아니다 불안없이살아가는안전장치다.언젠가부자되자가아니라지금부터돈의 주도권을잡고살아가자.

돈에대한무지와통제력상실로인해 많은돈을잃어버리게됐다.,이로인해불안한마음과정신으로 힘들었다.이책은 단순히재정적지식을넘어삶의통제력과 심리적 안정감을얻게됐다.돈에대한 명확한이해.계획이생기면불확실성이 줄어들고미래를설계할수있다.이제는돈을벌어야하는 대상에서관리하고활용해야하는도구로 인식하며삶을스스로통제하고주체성을회복하여서미래에대한두려움보다 구체적인목표와계획으로 채워가면서 함께더불어 사는삶을 오늘도누리며살아가야겠다.

Ai가인간의능력을초월하고우리가묻고답하는시점에두려움과염려가가엄습했는데이책은ai는경쟁상대가아니다기술은ai에게맡기고 우리는그결과물을가지고비판적이고윤리적이며창의적인,미래의삶을풍요로워지게계획하고실행하는삶을누리면되는것이다.앞으로직업시장에서는ai활옹능력이뛰어난자.지식습득과정보처리를비판적사고를가지고문제점의능력에집중할자.인간성.공감능력.예술.추론능력.협업을통해절망이아닌 기회의관점으로기계도구를활용해인간만이할수있는창의저적.운리적영역을확장하여미래의삶을베풀고나누며아름다운삶을살아기면되는 것이다

뇌는2분만책을읽어도새로운지식을쉽게받아들이는 활성화상태가된다.매일1~2쪽의잛은독서만으로도기억력이 향상되어10년은더 젊어지는효과를얻을수있다.1권을끝까지 읽으면창의력이향상된다.소리를내어읽는것은뇌의여러영역을동시에활성화하여기억력향상에매우효과적이다.스마트폰이나영상매체는뇌를이완상태에머물게하므로종이책을통한심층독서가과학적으로입증된것이다. 따라서독서는 뇌의전신운동이므로하루2분,음독을통하여기억력을살려치매환자까지도뇌가 되살아나는 기적적인효과가있으니독서를통해10년은젊게살아나는뇌를깨워보는일에실행하므로노후를맞이해야겠다.

수학을단순히계산이나도구가아닌깊은사색과 창의력을요구하는 인문학적탐구이자인간의지성이만들어낸가장정교하고아름다운이야기다.수학적증명이나이론.발전과정은서사이다미해결문제에서정의와공리를바탕으로논리적인단계를거쳐결론에달하는이야기이다.자연현상이나우주질서속에서발견되는수학적패턴피보나치수열이서사의주요소재가된다.위대한수학자들이하나의난제를해결하기위해겪어본것좌절.발견의순간들이서사를더욱풍부하게한다.복잡한현실문제를단순하고강력한언어로포착함으로서사의강력한도구가된다.결국수학은대칭구조에서오는균형과조화가미적인 만족감을준다 즉.정다면쳬를바라보면 저절로감동과 아름다움을느끼게된다

아이의 양육자뿐 아니라 아이를 돌보거나 가르치는 것을 업으로 삼은 사람들까지 두루 읽어볼 것을 권하고 싶은 도서다. 우선 나는 직업 상 아이들을 지켜볼 때가 많다. 그리고 느낀 것은 요즘 아이들이 현저하게 불편함을 견디는 것을 잘 해내지 못한다는 것이다. 규칙 지키기 같이 하기 싫은 것을 해야 하는 상황을 견디지 못하고, 종이접기나 글쓰기처럼 아직 서투른 일에서 좀 더 노력하는 것도 잘 견디지 못한다. 물론 내가 어렸을 때도 그랬을지 모르지만 적어도 그때는 주변 어른들지 잘못된 행동은 하지 못하도록 강하게 제지하고 해야 할 일을 하도록 지도했다. 규칙을 어기면 벌을 받았고, 과제를 해내지 못하면 방과 후에 교실에 남아서라도 끝내야 했다. 그런데 요즘은 그런 훈육을 찾아보기 어려워진 것 같다. 그리고 그 병폐가 아이들의 일상생활에서 드러난다. 필자의 학창시절에는 반에서 한 명 있을까 말까 했던 문제 행동을 보이는 아이들이 지나치게 흔하게 보인다. 학교 선생님들도 자주 우려하는 부분이다. 당장 아이의 마음을 헤아려주고, 불편을 없애주는 것도 물론 중요하다. 하지만 세상에는 견뎌야만 하는 불편도 있지 않은가. 그것들을 언제까지 어른들이 치워주고 무균실이나 온실 같은 환경을 유지해줄 것인가. 아이는 언젠가 어른이 된다. 점점 더 큰 사회에서 인간관계를 구축하고 독립해야 한다. 어린 시절에야 어떻게든 보아 넘겨주었던 문제 행동을 아무도 지적하거나 교정해주지 않고 그대로 어른이 되면 그 때의 후폭풍은 오롯이 스스로가 감당해야 한다. 문제 행동이 스스로의 건강을 해치거나, 타인과 법적인 갈등을 빚게 되면 훨씬 더 힘들어진다. 저자는 근래의 아이의 감정만을 최우선 순위에 두는 양육과 교육이 가져올 병폐에 대해 따끔하게 지적한다. 혼자서는 건강한 인간관계를 맺지 못하고, 정신 건강 케어 서비스에 의존하는 몸만 큰 아이들이 늘어나는 현실을 적나라하게 보여준다. 그리고 그 병폐가 결국 아이를 아프게 하고, 성장하지 못하게 할 수 있음을 지적한다. 또한 그렇다면 아이를 건강하고 행복한 어른으로 길러내기 위해 어떤 태도를 가져야 하는지 안내한다. 그 과정에서 충분한 학술적 근거와 통계를 제공하고 있어 신뢰성을 높인다. 진정 아이를 위한 양육(또는 교육) 철학이 무엇인지 다시 생각해보게 해준다. 아이를 대하는 모든 사람이 한 번쯤은 반드시 읽어야 할 내용이라고 생각한다.

컴퓨터켜는것부터시작해서실생활에서 유용하게 사용할수있는 방법 기초적인내용부터인터넷활용까지단계별로구성되었다.전원켜기.시스템종료.마우스와키보드사용법.마우스클릭.드래그연습.키보드와자판입히기.인터넷에접속하여이메일주소만들기..보내기.받기 네이버.다음.구글에들어가서원하는정보찾기.삭제.복사.
여기까지는 이해하고 활용했지만더이상 머리쓰기가싫어진다.잠시휴식의시간을 가져보고 다시도전해서 컴퓨터와스마트폰의 주고받는역활까지 반드시 해야겠다고결심해본다.

1980.5.18 소년동호는친구정대를찾으러도청가서 죽은정대.많은이들의죽음앞에동참하다가죽는다.은숙.진수.선주~극한의폭력의잔인성.살아있는자들은폭력앞에잃거나지키려는자들의고군분투~이들의피와땀으로얼룩진상처위해오늘민주화는 꽃이피웠다.우리는희생자들의고통을외면하지않고,인간의존엄성을 회복하며감사하면서 윤리적책임과의무를다하며 이땅대한민국을 세워가는데 작은 도움이되어야겠다 소년들의희생이 민주화의초석이되었음을 잊지않고살아가야겠다

,이책은주인공이 걲는 사랑하는 존재와의 얘기치않은 이별을통해삶의무상함과 상실의고통을 절절히 보여줬다.나도엄마를 잃은슬픔으로 한동안 마음이 아렸다.단순히 슬픔에 머무르지않고 상실은. 남겨진이들을받아들이고 결국상실은삶의 일부이며 떠난존재는사라지는것이 아니라 남겨진이들의 기억과마음속에 영원히 살아 숨쉬며 현재의삶을. 충실하게살아갈수있는 원동력이되어준다.그래서 우리는. 삶의 소중함과유한함을깨닫게됩니다.비로소. 진정한 의미로. 마침내안녕을고하며삶을 향한새로운시작을고해봅니다.