할아버지는 아빠가 돌아가신 손주를 봐주기 위해 시골에서 상경하셔서 딸집에와서 살며 손주를 봐주시는 역활을 하고계신다. 딸이 힘들게 벌어 아이를 키우는 과정을 묵묵히 지원하고 계시는 거다. 아이가 발레라는 새로운 운동에 관심을 갖고 배우고싶어하지만 고생하는 딸때문일까? 할아버지는 반대를 한다. 하지만 막상 손주가 발레를 배워러간 그장소에서 왜 할아버지는 자신의 나이든 몸으로 애써 발레를 따라했을까?
다른 부모들은 사진을 찍어둔다..할아버지는 몸으로 사진을 찍어두셨다..마지막에 정말 뭉클했다.

할아버지는 아빠가 돌아가신 손주를 봐주기 위해 시골에서 상경하셔서 딸집에와서 살며 손주를 봐주시는 역활을 하고계신다. 딸이 힘들게 벌어 아이를 키우는 과정을 묵묵히 지원하고 계시는 거다. 아이가 발레라는 새로운 운동에 관심을 갖고 배우고싶어하지만 고생하는 딸때문일까? 할아버지는 반대를 한다. 하지만 막상 손주가 발레를 배워러간 그장소에서 왜 할아버지는 자신의 나이든 몸으로 애써 발레를 따라했을까?
다른 부모들은 사진을 찍어둔다..할아버지는 몸으로 사진을 찍어두셨다..마지막에 정말 뭉클했다.

나도 국민학교를 다닌세대로써 너무 공감하며 책을 재미있게 보았다. 나에 엄마세대로 까지 가면 도시락을 학교에 있는 난방기구에 데워먹는 이야기 까지 나오겠지만
여기서의 주제는 점심도시락을 싸오지 못하는 친구를 위해 막내동생 주인공이 누나에 도시락을 훔쳐 친구도 나누어먹는 나쁜행동이였지만 정의로운 도둑이였다. 그 다음날 부터는 자기밥을 더담아가 친구랑 나누어 먹는 멋진 친구의 모습을 담았다. 추억도 새록새록 했지만 친구와의 우정 남을위한 배려 지금 친구들에게 매우 유익한 도서가 될것같다.

모든 할머니들이 재미있는 이야기 꾼은 아니지만 우리 할머니는 너무 재미있는 이야기를 잘 만들어 내시는 멋진분인것 같다. 나도 나이가 먹어 멋진할머니가 되고싶은부분중 하나가 창의력을 잃지않고 상상력을 발휘하고 언제나 밝은이야기를 생각하는 멋진 할머니가 되고싶다. 각각의 가족에게 할머니는 그들에 맞는 상상력가득한 이야기를 해주신다. 막내손주와의 통화를 마지막으로 온가족이 할머니 집에와서 웃음꽃을 나눌것 같은 이야기이다.

아이가 잠이안오는상황을 재미있게 묘사하였다. 아이는 잠이 안오는게 잠이라는 형태의 친구가 와야 잠이든다는 스토리이다. 잠이 온다. 잠이 정말로 우리에게 이동해서 온다는 언어유희도 있는것 같아 잼있었다. 아이가 잠들지 못해 잠들려 노력하는 부분과 엄마와의 잠들기위한 노력 잠들이라는 그들이 오지못하는 이유와 오고있는 장면등을 재미있게 묘사하며 아이에게 잠이 라는 존재들이 도착하기까지와 잠들기 까지의 묘사가 매우 흥미롭고 재미있게 잘 묘사되었다.

내가 태어나기도 전에 보리는 7살이였다. 나도 강아지를 키우지만 이미 강아지가 7살이면 매우 나이가 많은건데 주인공 소녀가 자라는동안 함께하며 19년을 넘게 살아간다. 아빠 엄마 오빠 여동생 주인공인 여동생과 의 추억과 일상을 너무 잘그려내었다. 간결한 동화책속에 담기에는 이 크고 무거운 이야기가 어쩜이렇게 사랑스럽고 감동이 있는지 아이가 무지개 다리를 건너고 시간이 지나 다른강아지를 만나 보리를 회상하는 부분까지 가슴이 뭉클하고 눈시울이 아렸다. 작가님 다른책도 너무 궁금하다.

처음에는 기다리는 강아지가 너무 마음이 아팠고 그 친구와 다른 이쁨을 받는 강아지와 비교해서 화면전환이 된다. 작가님 독특한 시선으로 책을 편집하여 대립되는 시선을 보여주었다. 이부분이 매우 신선하고 좋았다. 기다리던 강아지는 다른 좋은 가정을 만나 행복해졌고 행복했던 강아지는 주인에게 버려져 첫장면서 기다리는 강아지같은 처지가 되었다. 나도 강아지와 함께 하는 반려인이라 마음이 너무 아픈 책이였다.

녹두영감 밭에 토끼들이 와서 자꾸 망쳐두고 훔쳐가고 녹두영감은 화가나서 토끼를 잡으려 하는데 꾀많은 토끼들이 영감을 골탕을 먹인다. 그 하나하나 장면이 귀엽다. 그림을 매우 독특하고 재미있게 그려두어서 보는 재미가 있다. 마지막에 토끼들과 어우려서 재미있게 노는 장면으로 마무리되며 아이들도 즐거운 책이 될것같다. 토끼들과의 아웅다웅 장면은 어찌저리 묘사를 잘하셨는지 모르겠다.

최근 많은 청소년들이 휴대폰 중독에 빠져있다. 이 글 작성자 나는 오늘도 휴대폰에 빠져 엘리베이터를 잘못 내린 학생, 휴대폰을 보다가 넘어진 학생을 보았다. 일상에 지장이 가도록 휴대폰에 빠진 청소년의 심각성을 느낀 교사들은 학교에서 휴대폰 사용 금지 ‘ 단절 프로젝트’ 라는 것을 진행한다. 그런데 이 프로젝트는 과연 실행하는 것이 맞을까?
만약 학생들의 휴대폰을 걷으면 학생들의 반항심이 커질 것 이다. 요즘 아이들, 학부모까지 권리를 중요시 여기는데 이 프로젝트를 진행하면 권리를 무시한다고 반발할 것 이다. 그러면 반항심이 커질 것이다. 학생들이 짜증난다고 소문을 내다보면 후배들의 귀까지 들어간다. 그러면 많은 학생들이 프로젝트를 하는 학교를 피할 것 이다.
휴대폰으로 긍정적인 사용을 할 수 있다. 바쁜 선생님들을 더이상 방해하지 않고, 각자 모르겠는 것을 빠르고 쉽게 휴대폰으로 알 수 있다. 시험기간에는 학생들이 질문을 한다면서 몰래 시험 출제 문제를 보기도 한다는데 그것을 막기 위해 휴대폰으로 검색할 수 있게 휴대폰을 걷지 않아야 한다. 또 휴대폰으로 디지털 수업을 할 수도 있다. 글을 쓰고 사례나 기사 등을 조사해 쓸 수도 있다.
휴대폰을 주면 중독에 빠진다고 하는데 교육을 시키면 된다. 스몸비 예시나 중독 사례 등을 보여주며 교육을시키면 위험을 인지해낼 것이다.
사람들은 무조건 휴대폰은 나쁘다고 단절 프로젝트는 좋다라고 생각한다. 하지만 그것은 어떻게 보면 편견이다. 내가 생각한 근거들로는 휴대폰도 나쁘기만 한 것은 아니고 단절 프로젝트는 좋기만 한 것은 아니라고 말할 수 있다.

양귀자의 '모순' 은 출판된지 30년이 다되어 가지만 아직도 그 관심이 식을 줄 모른다. 여러번 예약을 시도했지만 앞에 줄지어 선 예약자가 너무 많아 결국 구입해서 소장하게 되었다. 두 번, 세 번 읽고도 생각과 질문이 많아지는 책인 것 같다. 삶은 운명에 끌려 가는 것이 아니라 결국 자신의 선택으로 만들어 가는 것이라는 생각이 들었다. 운명은 주어질지 몰라도 인생은 선택으로 완성되고 내 인생의 방향키를 내가 어떻게 돌리느냐에 따라 내 인생의 항로가 달라진다. 인생에 대해 깊이 생각해보고 싶은 사람들에게 권하고 싶은 책이다.